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   作文技巧
     愛用成語的文章,不是好文章
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發表者 討論內容
韓誠
發表時間: 2009-06-07 02:06
網站管理員
註冊日: 2005-08-08
來自:
發表數: 1126
愛用成語的文章,不是好文章
昨天上一整天的課,
雖然很累,卻很值得。
洪中周老師和林金郎老師不但文學素養深厚,
在兒童作文教學方面,
也是具有責任感和使命感的老師,
讓我走在作文教學的崎嶇路途中,
不致感到寂寞。

其中,
洪老師提到「愛用成語的文章,不是好文章」,
我更是心有慼慼焉。

在作文教學的過程中,
我都會遇到家長提出類似的問題,
「老師!我的孩子作文都不用成語,怎麼辦?」
「老師!孩子跟我講說,你叫他可以不用成語,
作文怎麼可以不用成語?老師,你叫他用成語好不好?」

第一個問題很簡單,
成語跟修辭一樣,
只是文章表達的工具之ㄧ,
可用,可不用。
胡適說得很恰當:「語言、文字都是人類達意表情的工具,
達意達得好,表情表得妙,便是文學。」

所以,
孩子如果能將自己意思清楚表達,
並且達得好,表得妙,
就是一篇好文章,
跟有沒有用成語是兩回事。
成語使用要自然恰當,適可而止,
有些話若文章不是表達的重點,
為了使文章精簡扼要,容易閱讀,
可用成語取代,
應視需要而定。
若是遇到表達的重點,
應以摹寫方式細細描述,
才能讓讀者清楚明白。

有一位學生寫了十分鐘就停筆了,
我默默觀察她,悄悄接近看她的作文,
發現原來是成語惹的禍,
她在第一段結束時用了一句
「考試的心情非筆墨可形容」,
我跟她說,
這個題目就是希望妳寫出考試的心情,
到底是緊張?興奮?還是都有?或都沒有?
如果妳用了「非筆墨可形容」,
後面當然寫不出來。
這位學生馬上明白,
把那塊阻塞思路的大石頭搬開,
順利完成文章。

至於第二個問題比較複雜,
這跟家長根深柢固的觀念有關,
也跟有些人不信任專業的習性有關。
(有些病人喜歡當醫生,指示醫生開什麼藥......)
我曾經為了類似成語使用的問題跟媽媽溝通很久,
電話線都快燒起來了。
(幸好這樣的家長,幾百個中才有一個,
大部分的家長還是很好溝通。)
這位媽媽是某大學分生所的教授,
孩子跟我學作文也有三、四年了,
她語氣微慍的跟我說,
請老師鼓勵孩子多用成語......
我跟她說,
您的孩子文章質感很好,
文章已有一定水準,
想要更上層樓就必須拋棄成語的框架,
就像好吃的食材不必太多的醬料,
以免失去食物本身的鮮美......
四小時後的結果是,
她哽咽的掛上電話,
而我是被氣得一夜都睡不著。

有時候我覺得奇怪,
她應該認同我的教法,
才會讓她的寶貝跟我學作文,
要不然她換地方學就好了,
坊間多的是這種按照她意思教學的作文班。
更何況她自己是老師,
應該明白這層道理。
每年總會有那麼一次,
我們會針對成語或修辭問題充分「討論」......
不可否認,
她愛她的孩子,
我也愛她的孩子,
大家的目標都是為孩子好,
卻鬧得有些不愉快,
真是何苦來哉?

總之,
我也不是完全不贊成使用成語,
要看文章的需求而定,
像我這篇文章拉拉雜雜扯了一堆,
也用了心有慼慼焉、適可而止、根深柢固三句成語。

使用成語莫強求,
自然就好。

980518



洪中周老師
http://www.tccgc.gov.tw/art/list_01.asp?m2=172&gp=&id=31
林金郎老師
http://blog.udn.com/frankjin/1381201


grass
發表時間: 2010-08-13 00:41
Just popping in
註冊日: 2007-01-27
來自:
發表數: 5
Re: 愛用成語的文章,不是好文章
這段話韓老師十年前就有如此感觸了
成語用多有時會太八股,文章是給人欣賞閱讀,
若成語含意太深晦,反而令人難懂文章所要說明的真意。


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小草

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